L’AQPC offre des activités de formation continue sous la forme de journées pédagogiques « clés en mains ». Les collèges membres associés sont ainsi invités à organiser l'activité chez eux.

Activité offerte conjointement par le Carrefour de la réussite au collégial, PERFORMA et l’AQPC.

ANIMATEURS :

Une ou deux personnes parmi les intervenants suivants:

• Mme Marie MÉNARD, Cégep Montmorency
• Mme Francine LAUZON est enseignante retraitée et personne-ressource à PERFORMA
• Mme Marie-Claude ALLARD, conseillère pédagogique, Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
• Mme Mélanie GUAY, aide pédagogique individuel, Cégep de Lévis-Lauzon
• Mme Danièle PELLETIER, consultante et personne-ressource à Performa
• M. Normand BOURGEOIS, conseiller pédagogique, Collège Champlain – St. Lawrence

De nouvelles ressources pourront se joindre à l'activité.

SOMMAIRE :

La réussite suppose que l’étudiant s’engage de façon active dans ses apprentissages et c’est d’abord en classe que cet engagement s’enclenche. Les enseignantes et les enseignants s’interrogent régulièrement sur les meilleures stratégies pour susciter et soutenir l’engagement des étudiantes et étudiants et ainsi optimiser leur apprentissage.

Cette activité permettra de réfléchir aux stratégies susceptibles de favoriser l’engagement et propose des outils permettant d’intervenir sur les composantes de l’engagement. Tout au long de l’activité, les participantes et les participants auront l’occasion d’expérimenter concrètement des techniques qui favorisent un engagement actif dans l’apprentissage. En somme, il s'agit d'outiller les enseignantes et les enseignants pour qu'ils puissent soutenir encore plus efficacement en classe les étudiantes et les étudiants dans leurs apprentissages. L’activité fait une large place aux échanges et à la réflexion.

Elle s’adresse principalement au nouveau personnel enseignant ainsi qu’au personnel expérimenté qui cherche à innover. Elle peut aussi intéresser le personnel professionnel et le personnel cadre concernés par le plan de réussite institutionnel.

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

• Situer le défi de « la réussite d’abord dans la classe » par rapport à la mouvance des changements actuels au collégial et par rapport aux recherches sur l’engagement étudiant.
• Identifier des pistes d’intervention compatibles avec le rôle d’enseignante ou d’enseignant.
• Expérimenter des stratégies et des techniques qui favorisent l’engagement des étudiants et qui maximisent l’apprentissage.
• Échanger avec des collègues sur des stratégies d’intervention en classe.

CONTENU :

Les contenus seront abordés par le biais de présentations, de mises en situation diverses, d’explorations et d’échanges en sous-groupes :

• Un élément contextuel qui remet en question nos pratiques : les caractéristiques actuelles des populations étudiantes.
• L’engagement et la motivation des étudiants et des étudiantes dans leur formation.
• Des stratégies d’apprentissage à explorer.
• Des stratégies d’enseignement renouvelées.
• FORMAT : La durée de l’activité peut être de 3 à 5 heures.

Cette activité pédagogique est offerte tant en français qu’en anglais. Lorsque la date de tenue de l’activité est arrêtée avec un collège, la personne-ressource du collège concerné définit avec les animateurs la forme que prendra l’activité, l’horaire, la durée de même que l’adaptation du contenu aux besoins particuliers de l’établissement.

Le nombre maximal de participants par activité est de soixante-dix (70). 

Modalités administratives des activités de l'AQPC :

Les collèges intéressés peuvent commander ces activités auprès de l’AQPC.

Les activités sont offertes pour un montant forfaitaire; soit 350 $ pour une activité de trois (3) heures ou moins et 600 $ pour une activité de plus de 3 heures.

Le collège n'aura pas de frais à asumer outre le montant forfaitaire indiqué (sauf les taxes).

Avant la tenue de l’activité, l’AQPC transmettra au collège participant la liste du matériel requis et l’aménagement souhaité dans la salle.

Après la tenue de l’activité, l’AQPC fera parvenir une facture au montant indiqué plus haut. Un rapport d’évaluation sera aussi demandé.

L’AQPC assumera les honoraires, frais de déplacement et frais de séjour des personnes-ressources.