Le Portail est un espace collectif dont l'un des mandats est de mettre en valeur les réalisations des personnels du réseau.

Abitibi-Témiscamingue, 27 Avril 2012- Le dynamisme et l’engagement de Beatriz Mediavilla envers la communauté collégiale vient d’être souligné par l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), qui lui a décerné la Mention d’honneur 2012.

 Rivière-du-Loup, 25 novembre 2011 – Monsieur Yvon Gosselin, enseignant en Techniques de l’informatique – École du Web au Cégep de Rivière-du-Loup, a reçu une bourse de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) pour lui permettre de présenter ses travaux sur la gestion des attitudes dans un colloque international.

Montréal, 14 juin 2011 – Le Collège de Bois-de-Boulogne est fier d’annoncer qu’Andrée Lamoureux, professeure de psychologie, a reçu la mention d’honneur de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) pour l’année 2011.  

LÉVIS, QC, le 8 juin 2011 /CNW Telbec/ - Lors de la cérémonie de remise des Prix de la ministre, qui s'est tenue aujourd'hui au Centre de congrès et d'expositions de Lévis, la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Mme Line Beauchamp, a rendu hommage aux 22 lauréates et lauréats

  Léane Arsenault, directrice PERFORMA, Faculté d’Éducation, Université de SherbrookeLes artisans de l’ordre collégial savent que PERFORMA est, sans conteste, du nombre des réalisations originales et importantes de l’ordre d’enseignement collégial québécois. Sa réputation internationale en témoigne dans différents colloques et la richesse de son réseau en est...

Montréal, le 10 novembre 2010 - Depuis plus de trente ans, le gouvernement exprime sa volonté de faire un effort particulier pour soutenir l’élaboration d’ouvrages didactiques en langue française. Le concours des Prix de la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport a pour objet de souligner la qualité exceptionnelle du matériel didactique produit en français et destiné aux étudiantes et...

Depuis près de 30 ans, l'AQPC soutient le développement de la pédagogie collégiale. Elle anime la vie pédagogique du réseau, facilite le partage des savoirs et des expériences, soutient la réflexion et la recherche sur la pédagogie collégiale et contribue à la construction d’une identité professionnelle des pédagogues des collèges.