| Le mot de l’éditeur |
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Pour le deuxième numéro de l’infolettre du Portail du réseau collégial, l’équipe d’édition a retenu un certain nombre de nouvelles qui méritent notre attention pour leur portée réseau. Elles témoignent bien du dynamisme des collèges et de leur présence active dans leur milieu.
Par ailleurs, deux dossiers de l’actualité sont mis en exergue. Le premier porte sur la gouvernance. Plus particulièrement sur les prises de positions des différents groupes concernant le projet de loi 44 sur la gouvernance des cégeps. Nous soulignons quelques lignes de fond qui se dégagent des mémoires présentés. Le deuxième dossier porte sur le français. L’actualité souligne les difficultés des étudiants en aval et en amont du collégial concernant la maîtrise du français. Nous saisissons l’occasion pour inviter les lecteurs à visiter ou revisiter le site du CCDMD sur l’amélioration du français. Un coffre à outils extraordinaire mis à la disposition des étudiants.
En plus de ces deux sujets, nos lecteurs trouveront bien d’autres dossiers qu’ils pourront découvrir en suivant les liens vers le Portail lui-même.
Bonne lecture !
Alain Lallier
Éditeur en chef
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| Dossier d'actualité |
La Commission de la Culture et de l’Éducation siège sur les deux projets de loi 44 et 38
Au moment d’écrire ces lignes, les interlocuteurs du milieu collégial ont fini de s’exprimer devant la Commission de la Culture et de l’Éducation (CCÉ). Selon le calendrier de la CCÉ, il reste à venir des organismes du niveau universitaire, des ordres professionnels et divers groupes d’intérêt ; on peut s’attendre à ce que ces organismes traitent principalement de la gouvernance en milieu universitaire, véritable source d’ailleurs, des projets de loi 38 et 44, sur lesquels la CCÉ consulte.
En effet, tout le milieu collégial a exprimé d’une seule voix la surprise de voir des mesures de contrôle venir potentiellement s’ajouter à tous les processus d’autorisation, de contrôle, de vérification et d’évaluation en vigueur dans le monde collégial, incluant l’existence même de la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial du Québec, fort active depuis 1993, dont le mandat devrait sans doute être revu si tant est que le projet de loi 44 demeure dans son état soumis à consultation. Résumé et simplifié, le propos unanime du milieu fut de reconnaître la pertinence de la reddition de comptes déjà bien implantée et développée en milieu collégial, mais de demander d’éviter toute hausse de bureaucratie, doublement coûteuse, si elle est sans réelle « valeur ajoutée ». Les mémoires déposés en témoignent.
Les présentations faites à la Commission ont donné lieu à de nombreux plaidoyers pour certaines présences au CA. Qu’il s’agisse de la direction des études, des cadres, des enseignants et autres employés ou des étudiants, tous veulent avoir la possibilité de bien témoigner de la réalité collégiale auprès des membres externes, dont on souhaite l’apport généralement majoritaire, mais selon différentes proportions et différents modes de nomination, dépendant de qui on représente.
Ces deux éléments mis à part, la CCÉ a reçu des points de vue de la part des cégeps anglophones et des collèges régionaux, de même qu’un appui notable à la composante recherche de la mission des cégeps (ARC et CREPUQ).
Que décidera la ministre ? À suivre en octobre.
Voir notre dossier sur la gouvernance sur le Portail de même que l’état du projet de loi sur le site de l'Assemblée nationale.
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Des outils pour améliorer son français
Tout récemment, La Presse (21 sept.) titrait : « Hécatombe en vue chez les futurs profs ». On y apprenait que 14 étudiants en sciences de l’éducation avaient été suspendus à l’Université de Sherbrooke pour avoir échoué le nouveau Test de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFEE). La réussite de ce test est maintenant exigée avant d’entreprendre la troisième année d’étude. Après trois échecs, l’étudiant est suspendu du programme pendant un an.
Par ailleurs, dans l’étude publiée récemment par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Profil général de l’élève issu du renouveau pédagogique au secondaire, les auteurs arrivent au constat suivant : « la qualité de son français, particulièrement à l’écrit, laisse à désirer. »
Ces deux faits témoignent de l’acuité de la question de la maîtrise du français chez les étudiants dans leur cheminement du secondaire à l’université. La question n’est pas nouvelle dans les cégeps, mais l’arrivée en 2010 d’une nouvelle cohorte issue du nouveau curriculum du secondaire risque de réanimer bien des débats.
Dans un tel contexte, les outils développés par le réseau collégial pour aider les étudiants à améliorer leur français méritent d’être soulignés.
Il faut visiter le site du CCDMD (Centre collégial de développement de matériel didactique), géré par le Collège de Maisonneuve, pour réaliser la grande qualité et surtout la grande diversité des outils qui sont mis à la disposition des étudiants.
Sous l’onglet « Amélioration du français », le visiteur y retrouve des outils pour se préparer à l’épreuve de français, des exercices, des dictées, du matériel pour allophones, des exercices d’analyse syntaxique et textuelle, des tests diagnostiques (syntaxe, accords, vocabulaire, ponctuation), des exercices interactifs, des jeux pédagogiques, des stratégies de révision… Tout un coffre à outils ! On y retrouve aussi des références et des liens vers une panoplie d’autres ressources. Signalons, en particulier, le bulletin Correspondance, publié quatre fois par année qui se veut un lieu d'échange privilégié, un espace de « communication réciproque », de « correspondance » pour tous ceux et celles qui se préoccupent de l'amélioration du français dans le réseau collégial. Il cherche à briser l'isolement et la morosité trop souvent ressentis dans chacun des collèges pour créer la synergie qui permettra de contribuer véritablement à cette amélioration. Dans le dernier numéro du bulletin, une entrevue avec Mme Jacqueline Charbonneau du MELS sur l’apprentissage du français avant l’entrée au collège.
Pour ceux qui ne seraient pas encore rassasiés et qui voudraient pousser plus loin la découverte, visitez le Répertoire des meilleurs sites Internet pour l’amélioration de la langue, qui comporte 176 adresses. Les sites répertoriés ont été choisis d’abord et avant tout pour la qualité de leur contenu et leur pertinence pédagogique. C’est M. Gaëtan Clément, enseignant à la retraite du Collège de Valleyfield, qui a effectué la mise à jour du Répertoire.
Le site du CCDMD offre une porte d’entrée sur tous les centres d’aide en français du réseau collégial et même universitaires québécois.
Les étudiants ont peut-être mal à leur français, mais ce ne sont pas les efforts et les outils qui manquent pour les aider à s’améliorer.
Voir notre dossier sur l'apprentissage et la réussite scolaire sur le Portail.
À lire également dans la section « À l'international » de l'infolettre, L'enseignement du français aux non-francophones : le poids des situations et des politiques linguistiques de même que L'éducation dans un monde multilingue.
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| Calendrier des événements |
Activité de perfectionnement spécifique pour les gestionnaires responsables de l'organisation scolaire (CAOS)
Date : Le 7 octobre 2009, en après-midi
Endroit : Manoir Richelieu
Organisation : Association des cadres des collèges du Québec
Formulaire d'inscription au perfectionnement
Formulaire de réservation d'hôtel
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S'outiller pour faire face à la musique : session annuelle à l'intention des directions adjointes des études
Date : Les 7 (en soirée), 8 et 9 octobre 2009
Endroit : Manoir Richelieu
Organisation : Association des cadres des collèges du Québec
Formulaire d'inscription dans le programme de cette activité qui s'annonce des plus intéressantes.
Formulaire de réservation d'hôtel
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Cadre émérite 2009 - Votre collège sera-t-il à l'honneur cette année ?
La date limite pour présenter une candidature à la 4e édition concours « Cadre émérite » est le 9 octobre 2009. La personne gagnante sera honorée lors de la soirée-banquet du 29 octobre dans le cadre des activités du colloque.
Formulaire de mise en candidature
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Salon national de l’éducation de Montréal
Depuis 14 ans, le Salon national de l’éducation est le seul rassemblement du genre et le plus important du monde de l’éducation et du choix de carrière dans la grande région de Montréal. Il regroupe sous un même toit des institutions d’enseignement de tous les niveaux : des commissions scolaires et centres de formation professionnelle, des cégeps et collèges, des écoles spécialisées et des universités. Les visiteurs y retrouvent également des ordres professionnels et des comités sectoriels de main-d’œuvre qui leur permettent de s’informer sur une variété de professions réglementées et de secteurs d’activité connaissant un grand besoin de main-d’œuvre. Diverses associations et organismes proposent des programmes d’échange, de coopération et d’immersion, et des séjours à l’étranger. La Place du gouvernement du Québec permet de se renseigner sur les métiers en demande, les carrières en santé, l’aide financière aux études et sur d’autres thèmes liés au monde du travail. À la Place du Canada, vous obtiendrez de l’information sur différents programmes fédéraux et des carrières en grande demande. Présenté conjointement avec la Foire nationale de l’emploi et le Salon génie carrières, le Salon national de l’éducation accueille les étudiants du secondaire, les parents, les jeunes adultes et le grand public en général.
Date : Du 14 au 16 octobre 2009
Endroit : Place Bonaventure, Montréal
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Congrès de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (APSQ) : Développer ses racines et se prolonger dans l’uniVert
La présidence d’honneur sera assurée par l’astrophysicien Pierre Chastenay.
Date : Du 15 au 17 octobre 2009
Endroit : Cégep de Drummondville
Site Internet : http://www.apsq.org/
Programme complet
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Lancement des Journées Carrières Techno
Initiées par TechnoMontréal, TECHNOCompétences et ses partenaires, Les Journées Carrières Techno proviennent d’un regroupement sans précédent d’acteurs de l’industrie pour mobiliser et sensibiliser le secteur institutionnel et public ainsi que les entreprises à développer la relève. C’est un enjeu majeur de croissance et de prospérité économique dont l’objectif est de créer 60 000 nouveaux emplois en cinq ans dans la grande région de Montréal. Plus d’une douzaine d’activités auront lieu au cours de ces journées.
Joignez-vous aux décideurs et leaders de l’industrie des technologies de l’information et des communications (TIC) dans cette série de grandes rencontres destinées à promouvoir la relève.
Date : Du 19 au 22 octobre 2009
Endroit : Montréal
Organisation : TechnoMontréal
Programme abrégé
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Colloque international du CEFRIO - Êtes-vous prêts pour la génération C ?
Les 12-24 ans - Moteurs de transformation des organisations
Le CEFRIO vous invite à participer au plus grand événement jamais organisé au Québec sur la « génération C ».
La « génération C », c'est celle du million et demi de Québécois nés entre 1982 et 1996, ces jeunes qui ont grandi avec les micro-ordinateurs et Internet et qui s'en servent pour communiquer, collaborer et créer comme jamais auparavant dans l'histoire.
Les «C» ne sont pas des Québécois tout à fait comme les autres : ils ont grandi avec les technologies de l'information (TI) et ont souvent des attentes et des comportements différents de ceux auxquels les organisations ont été habituées.
- Quels sont les perceptions et les comportements des membres de cette nouvelle génération ?
- Comment les «C» utilisent-ils les technologies de l'information (TI) ?
- Quelles pratiques permettront aux écoles, aux entreprises et aux organismes québécois de s'adapter efficacement à la montée en force des «C» en tant qu’étudiants, consommateurs, travailleurs et citoyens ?
Pour répondre à ces questions, le CEFRIO et une douzaine de partenaires ont entrepris la plus grande étude jamais réalisée au Québec sur les perceptions, les comportements et les usages des TI par les membres de la génération C.
Découvrez en primeur les résultats de cette étude en participant au prochain colloque international du CEFRIO.
À cette occasion, des experts réputés se réuniront pour la première fois au Québec afin de réfléchir avec vous à l'impact de l'ascension de cette génération sur la société québécoise.
NOUVEAUTÉ : INTERNET HAUTE-VITESSE ACCESSIBLE GRATUITEMENT POUR TOUS LES PARTICPANTS DE L'ÉVÉNEMENT.
Date : Les 20 et 21 octobre 2009
Endroit : Centre des congrès de Québec
Information : http//:www.generationc.cefrio.qc.ca
Communiqué de presse
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Congrès de la FEPQ - La santé globale : un phare pour ta vie
La vie de tous les jours nous présente une multitude de défis à relever. Afin de faire face aux nombreux facteurs de stress, l’être humain, pour espérer avancer et suivre le rythme, doit s’outiller davantage pour trouver des pistes de solution et se développer de façon globale. C’est le défi que l’on vous propose pour ce congrès !
Sommes-nous capables et en mesure de permettre à nos intervenants de premier plan de faire face à cet enjeu de société de plus en plus grandissant ?
Date : Du 22 au 25 octobre 2009
Endroit : Centre de congrès, Rimouski
Organisation : Fédération des éducateurs et éducatrices physiques du Québec
Information : M. Jean-François L'Italien
Téléphone : 819 821-8000
Site Internet : http://www.feepeq.com
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Colloque 2009 : Gérer à l'heure de la grande séduction !
L'assemblée générale annuelle précédera le colloque, soit le 29 octobre en avant-midi. Les présidences des comités locaux ont reçu l'information pertinente.
Date : Les 29 et 30 octobre 2009
Endroit : L'Hôtel Delta, Québec
Organisation : Association des cadres des collèges du Québec
Programme et formulaire d'inscription.
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Salon Éducation Emploi de Québec
Depuis 15 ans, le Salon Éducation Emploi de Québec, organisme à but non lucratif, travaille dans l'intérêt des régions de la Capitale-Nationale et de la Chaudière-Appalaches. Il présente plus de 200 exposants, provenant d'établissements d'enseignement de tous les niveaux (secondaire professionnel, collégial et universitaire), d'organismes d'aide à l'emploi et spécialistes du marché du travail. Le Salon offre gratuitement aux 20 000 visiteurs une information complète ainsi que de nombreux services pour favoriser une démarche d'orientation ou d'emploi.
Date : Du 28 au 31 octobre 2009
Endroit : Centre de foires, Québec
Organisation : Salon Éducation Emploi de Québec
Information : helene.pelletier@saloneducationemploi.com
Site Internet : http://www.saloneducationemploi.com/
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Semaine de la formation professionnelle et technique
Date : Du 2 au 6 novembre 2009
Organisation : Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport - Direction de la formation continu et du soutien
Information : Dominique Cormier
Téléphone : 418 646-1536, poste 2325
Site Internet : http://www.mels.gouv.qc.ca
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Salon du livre de Montréal
Vitrine incontestée de la littérature québécoise et d’ailleurs, le Salon du livre de Montréal présente la plus grande collection de livres francophones en Amérique du Nord. Chaque année, les passionnés du livre, mordus de lecture ou bouquineurs curieux se donnent rendez-vous à l’un des événements les plus populaires de l’année. Rencontres d’auteurs en séances de dédicace, découvertes extraordinaires lors de centaines d’animations littéraires, participations aux tables rondes, aux débats et aux lectures publiques constituent autant de moments clés qui font du Salon du livre de Montréal cette incontournable manifestation littéraire de l’année.
Date : Du 18 au 23 novembre 2009
Endroit : Hall d’exposition, Place Bonaventure
Information : Administration
Téléphone : 514 845-2365
Courriel : slm.info@videotron.ca
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Le fabuleux destin d’ECOS
ECOS virtuel, un outil pédagogique interactif développé au Cégep de Trois-Rivières, rencontre un succès remarquable, qui retentit jusqu’au Maroc. Suivez son fabuleux destin.
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Lancement du portail Internet de Lévis Ville Éducative
En tout, 16 organismes sont partenaires de Lévis Ville Éducative, de la Commission scolaire des Navigateurs à l’UQAR Campus de Lévis en passant par le Cégep de Lévis-Lauzon, le Collège de Lévis, la Chambre de commerce, l’Hôtel-Dieu, la Boîte à science, etc.
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Concours Pédagogie-Environnement : onze ans de projets étudiants pour un monde écologique!
Montréal, le 24 septembre 2009 - Le Collège de Rosemont, en collaboration avec l'Association québécoise pour la promotion de l’éducation relative à l’environnement (AQPERE), est fier de lancer la 11e édition du Concours Pédagogie-Environnement. Pour participer, les étudiantes et les étudiants sont invités à soumettre un projet lié à l’environnement et à le présenter au moment de l’Exposition Pédagogie-Environnement qui se tiendra vendredi et samedi, les 19 et 20 février 2010, au Collège de Rosemont.
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L'AQPC compte 1000 membres !
Pour la première fois dans ses 30 ans d'existence, l'AQPC compte maintenant 1000 membres individuels en règle. Plus de la moitié des membres (512) est composée d'enseignantes et d'enseignants.
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Alliance Sport-Études - Étudier et s’entraîner
Créée pour répondre aux besoins pédagogiques des jeunes de la Ligue de hockey junior majeure du Québec au milieu des années 1980, l’Alliance Sport-Études est vite devenue un instrument de réussite scolaire et sportive pour tous les athlètes québécois.
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Les nouvelles Techniques de tourisme au Cégep de Saint-Félicien un programme TriplEX, unique au Canada !
Saint-Félicien, 21 septembre 2009 - Dès l’automne 2010, le Cégep de Saint-Félicien offrira un nouveau programme de Techniques de tourisme avant-gardiste, unique au Canada. Ce programme est orienté vers des fonctions de travail et vise à former une main-d’œuvre plus centrée sur l’expérience-client.
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LIMOILOU PLURIEL, un projet initié par le Cégep Limoilou, lauréat d'un Prix d'excellence du Réseau québécois de Villes et villages en santé
QUÉBEC, le 18 sept. 2009 - Le Réseau québécois de Villes et villages en santé (RQVVS) décerne un Prix d'excellence à LIMOILOU PLURIEL pour son innovation afin d'assurer un développement durable et une santé globale à sa communauté. Le projet LIMOILOU PLURIEL est issu d'une initiative du Cégep Limoilou en partenariat avec l'Arrondissement de Limoilou.
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Entrevues avec des membres du Cégep de Sherbrooke au Canal Savoir, les jeudis à 19 h
17 septembre 2009La diversité culturelle au Cégep avec Martin Lambert, responsable du Service de coopération internationale, Carla Coussa, enseignante en Francisation, et Léopoldine Leumeni, agente d'intégration en Francisation.
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La CREPUQ favorable à la reconnaissance formelle de la mission des collèges en matière de recherche
MONTRÉAL, le 15 sept. 2009 - La Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) a fait part à la Commission de l'éducation, dans le cadre de la consultation générale sur le projet de loi no 44, de ses observations quant à l'intégration formelle de la recherche appliquée dans la mission des collèges.
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Cégep de Granby - Le numérique de plus en plus présent
(Granby) Le cégep de Granby ne se contente plus d'avoir des livres sur les tablettes de sa bibliothèque. Plus de 500 ouvrages sont désormais disponibles sur internet.
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Étudier en équipe à distance : une nouvelle réalité au Cégep@distance
Montréal, le 3 août 2009 – Trois cours sont maintenant offerts en version collaborative au Cégep@distance. Les étudiants peuvent travailler en équipe avec OSMOSE, un environnement social d'apprentissage pour améliorer la persévérance et la réussite.
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Une douzaine d’entreprises adhèrent au projet Mentorat du service de placement du Cégep de Drummondville
Le mercredi 9 septembre 2009 – Le service de placement du Cégep de Drummondville innove encore en mettant sur pied un programme novateur de mentorat destiné aux jeunes joueurs de son équipe de football. En effet, une douzaine d’organisations de la région de Drummondville ont adhéré à ce projet qui aura comme conséquence directe un maillage entre étudiants et entreprises, favorisant ainsi la persévérance scolaire des uns et le recrutement d’une main-d’oeuvre potentielle des autres.
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Deux avis du Comité consultatif sur l'accessibilité financière aux études
Aujourd'hui, le Comité consultatif sur l'accessibilité financière aux études rend publics deux avis. Le premier porte sur les hausses des droits de scolarité exigés des étudiants étrangers inscrits dans les cégeps et les collèges privés subventionnés du Québec. Le second avis concerne un projet de modification du Règlement sur l'aide financière aux études qui a pour objet d'indexer certains paramètres de l'aide financière aux études.
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Le CSCE publie de nouveaux indicateurs de l’éducation
Toronto, le 8 septembre 2009 – Le Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation (CSCE) a publié aujourd’hui un nouveau rapport intitulé Indicateurs de l’Éducation au Canada : Une perspective internationale, 2009, qui présente des indicateurs sur l’accomplissement en matière d’éducation, l’obtention d’un diplôme de fin d’études secondaires, l’obtention d’un diplôme tertiaire, le rendement scolaire des élèves, la situation sur le marché du travail, les avantages économiques de l’éducation, les dépenses en matière d’éducation, les étudiantes et étudiants étrangers et les transitions vers le marché du travail, en ce qui concerne le Canada, les provinces et les territoires, de même que les pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
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Le parascolaire : un atout même au collégial
(Québec) Il n'y a pas qu'au secondaire où le parascolaire contribue à garder les jeunes sur les bancs d'école. Au cégep aussi, où le sport, le théâtre ou la radio étudiante incitent les jeunes à ne pas décrocher.
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L'enseignement du français aux non-francophones : le poids des situations et des politiques linguistiques
Cet ouvrage rassemble différentes contributions issues, entre autres, d'un colloque qui eut lieu à l'université de Liège en 2002 sur l'apprentissage du français aux non francophones. Elles portent sur la diversité des situations linguistiques dans lesquelles se déroule l'interaction pédagogique et celle des politiques qui déterminent les finalités de l'action éducative s'agissant de l'enseignement - apprentissage des langues. Les auteurs ont développé des analyses détaillées de problématiques liées à un contexte géographique donné : Madagascar, Flandre, Luxembourg, Burundi, Roumanie, Tunisie, Hollande ou à La Réunion dans différentes structures éducatives : écoles maternelles, lycées, universités. Ils insistent sur l'aspect fondamental du rapport à la langue dans sa dimension historique et politique et sur les représentations qui en découlent et amènent à interroger les distinctions entre français langue maternelle (FLM), français langue étrangère (FLE) et français langue seconde (FLS).
DEFAYS Jean-Marc ed., DELCOMINETTE Bernadette ed., PIERRARD Michel et al.
L'enseignement du français aux non-francophones : le poids des situations et des politiques linguistiques
Belgique : Éditions Modulaires Européennes, 2003, 265 p. (Didactique)
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L'éducation dans un monde multilingue
Ce document cadre, en trois parties, vise à clarifier les concepts fondamentaux utilisés dans le contexte de l'éducation multilingue. Il présente également une synthèse des déclarations et recommandations à caractère international qui font référence à la question des langues et à l'importance qu'elle revêt dans les systèmes éducatifs. La troisième partie est consacrée aux orientations formulées par l'UNESCO en matière de langues et d'éducation.
L'éducation dans un monde multilingue, UNESCO, 2003, 34 p.
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Table ronde ministérielle de l’UNESCO
Date : Les 9 et 10 octobre 2009
Organisation : Conseil des ministres de l'Éducation (Canada)
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La Commission sur l’éducation de la Conférence générale de l’UNESCO
Date : Du 12 au 15 octobre 2009
Organisation : Conseil des ministres de l'Éducation (Canada)
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