L’élève qui a atteint les objectifs de formation générale en éducation physique pourra rendre compte,
sur le plan des connaissances :
- des notions et des concepts issus de recherches scientifiques et de leur application méthodique à des activités physiques ou sportives,
- des liens entre les habitudes de vie, l’activité physique, la condition physique et la santé,
- des moyens pour évaluer ses capacités et ses besoins par rapport à des activités facilitant l’amélioration de sa condition physique et de sa santé,
- des règles, des techniques et des conditions de réalisation d’un certain nombre d’activités physiques ou sportives,
- des principaux facteurs socioculturels qui influencent la pratique durable de l’activité physique ;
sur le plan des habiletés :
- de sa capacité à faire un relevé initial de ses habiletés, de ses attitudes et de ses besoins,
- de sa capacité à choisir des activités physiques tenant compte de ses facteurs de motivation, de ses possibilités d’adaptation à l’effort et de ses besoins de changements,
- de sa capacité à appliquer les règles et les techniques d’un certain nombre d’activités physiques en vue d’une pratique régulière et suffisante,
- de sa capacité à formuler des objectifs réalistes, mesurables, motivants et de les situer dans le temps,
- de sa capacité à raffiner la maîtrise de techniques et de stratégies de base associées aux activités physiques,
- de sa capacité d’évaluer ses habiletés, ses attitudes et ses progrès, afin d’adapter ses moyens ou ses objectifs à la pratique d’activités physiques,
- de sa capacité à maintenir ou à d’augmenter de façon personnelle et autonome son niveau de pratique d’activité physique ainsi que sa condition physique pour développer un mode de vie sain et actif,
- de sa capacité à faire preuve de créativité dans le contexte d’activités physiques,
- de sa capacité à communiquer ses choix d’activités physiques de façon claire et argumentée ;
sur le plan des attitudes :
- de sa conscience de l’importance de pratiquer de façon régulière et suffisante l’activité physique pour améliorer sa condition physique,
- de sa conscience des principaux facteurs qui l’encouragent à pratiquer davantage l’activité physique,
- de sa conscience de l’importance d’évaluer et de respecter ses capacités d’adaptation à l’effort ainsi que les conditions de réalisation d’une activité physique avant de s’y engager,
- de sa valorisation, par les connaissances acquises et la pratique de l’activité physique, de la confiance en soi, du contrôle de soi, du respect et de la compréhension de l’autre, ainsi que de l’esprit de coopération,
- de son sens de l’éthique en respectant les règles de conduite dans ses comportements et ses attitudes lors de la pratique d’activités physiques ou sportives,
- du respect des différences individuelles et culturelles, de même que de l’environnement dans lequel se déroulent les activités physiques ou sportives,
- de son appréciation de la valeur esthétique et ludique de l’activité physique,
- de son intégration des valeurs suivantes : discipline, effort, constance et persévérance,
- de son encouragement, comme valeur sociale, de la pratique régulière et suffisante de l’activité physique.