«La mise à mort de la littérature»

« L’expérience littéraire, rappelons-le, est d’abord une incursion inédite et exaltante dans les méandres du langage », rapporte l’auteur.- Photo: Den Guy Getty Images

Jean-François Morissette

L’auteur est professeur de littérature au collégial.

Source: Le Devoir - 24 mars 2023 Idées

Mesdames Boivin, Chabot et Debeurme, puisqu’il me semble que vous n’avez pas eu l’heur de consulter adéquatement des professeurs de littérature du réseau collégial pour élaborer votre rapport La maîtrise du français au collégial : le temps d’agir, révélé au public le 10 mars dernier par le ministère de l’Enseignement supérieur, je me suis naïvement dit qu’une lettre publique rédigée à votre intention par un simple professeur de cégep vous permettrait peut-être de lire ce qu’à mon humble avis vous avez tout fait pour refuser d’entendre.

Dans votre objectif louable de trouver des solutions afin d’améliorer la compétence langagière à l’écrit des étudiants du collégial, vous mettez à mort la raison d’être des cours de français, langue d’enseignement et littérature, lesquels font partie inhérente de la formation générale, nécessaire à l’obtention du diplôme d’études collégiales.

Je doute sérieusement de la pertinence de mettre essentiellement l’accent sur l’apprentissage du code linguistique dans les cours de littérature au collégial. Ce qui m’étonne davantage de votre part est le fait que vous ne défendez aucunement l’apport nécessaire de la littérature pour y parvenir : cela m’apparaît comme une aberration qu’il m’est impossible de passer sous silence à l’heure actuelle.

En ces temps troubles où la place de la lecture chez les jeunes est plus que jamais menacée, il appert que certaines des recommandations que vous soumettez au ministère constituent ni plus ni moins une lettre de démission à l’endroit du projet éducatif que notre société s’est donnée depuis le rapport Parent. Plutôt que de vouloir redonner aux cours de français du collégial leurs lettres de noblesse, j’en conclus que vous mettez un point d’honneur à leur conférer un rôle purement utilitariste, précisément par la mise en avant de la maîtrise du code linguistique dans nos cours.

• Lire la suite