Histoire
Le renouveau de 1992 à 2004
Le rapport synthèse présente, selon l'objet d'évaluation, les conclusions que la Commission d'évaluation de l'enseignement collégial a tirées des évaluations réalisées. La Commission dégage les forces et les principaux problèmes qu'elle a pu observer à l'échelle du réseau et, selon le cas, elle formule des recommandations au ministre de l'Éducation, aux établissements et aux organismes patronaux...
Une aventure collective, certes la période 1992-2004 le fut pour les cégeps ! Une aventure, en ce sens qu’une cascade d’événements marquants et significatifs a été vécue sur le terrain, résultat des attentes sociales, des demandes politiques adressées aux cégeps en 1992 et des conclusions déjà tirées par ceux-ci de leurs 25 premières années d’existence. Se prêtant régulièrement à l’exercice...
Tout le monde est engagé
Il ne faut pas s’étonner que l’aventure du Renouveau de 1992 à 2004 ait été collective : toute la société québécoise l’a vécue à travers les nombreux forums. Toutes les communautés ont été interpellées par les discussions engageant l’avenir des cégeps et de la relève, et ce, tant sur les plans local, régional et national que collégial. Les acteurs sociaux n’ont...
Le réseau relève le défi...
En 1996, la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial témoignait dans le second rapport synthèse portant sur l’évaluation des politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages des points de satisfaction reliés à l’examen des politiques soumises à son analyse :
On constate que le travail, la réflexion et la concertation sur...
Des assises solides pour l’avenir
Les nombreux chantiers des dernières années, l’évaluation externe des plans, l’établissement de nouvelles stratégies, la mise en place de nouveaux moyens, la pratique répétée d’élaboration et d’auto-évaluation de plans de réussite sont autant de matériaux qui auront permis de jeter les bases d’une réelle culture de la réussite dans les cégeps et de dessiner...