Nouvelles

Locaux de prières à Dawson et Vanier

Une étude importante absente du rapport d’enquête
Une vaste étude commandée par Québec sur les locaux de prière dans les établissements d'enseignement supérieur ne figure nulle part dans le rapport d'enquête visant les cégeps Dawson et Vanier.

Affiliation à la Confédération Syndicale Internationale

La CSQ rejoint les rangs de la plus grande organisation syndicale mondiale
La Centrale des syndicats du Québec (CSQ) est fière d’annoncer son affiliation à la Confédération Syndicale Internationale (CSI).

Enquête sur les cégeps Dawson et Vanier

Un beau tour de manège politique
Depuis sa plus tendre enfance, l'écrivain afro-américain Alex Haley entendait parler de son ancêtre, kidnappé en Gambie pour être réduit en esclavage aux États-Unis.

Collèges et instituts Canada (CICan)

Mille Femmes : Je suis Femme, j’Existe, je Participe - FEP au Sénégal
Des nouvelles du Partenariat IPG / ISTI et le Cégep du Vieux Montréal dans el cadre du Projet Mille femmes : je suis Femme., j'Existe, je Participe.

Fédération des cégeps

Réaction de la Fédération au rapport du ministère
La Fédération des cégeps a procédé à une lecture et à une analyse approfondies du contenu du rapport de la Direction de la conformité et des enquêtes du ministère de l’Éducation à la suite de son enquête administrative visant les Dawson College et Vanier College.

Cégep de La Pocatière

Généreux lance une campagne pour la piscine de La Pocatière
La piscine du Cégep de La Pocatière est fermée de façon préventive depuis mai 2023.

Cégep Garneau - Service des approvisionnements et services auxiliaires À la Direction des finances

Nomination de Mme Julie Lapointe au poste de directrice adjointe
Julie Lapointe a été nommée au poste de directrice adjointe au Service des approvisionnements et services auxiliaires à la Direction des finances par le Comité exécutif du 9 juin 2025.
Le Collégial - Mai 2025

ACFAS 2025

Le bien-être des cégépiens.nes
Lors du récent Congrès de l'Acfas, le bien-être des cégépiens.nes était au cœur des présentations d'une quinzaine de professeurs.es-chercheurs.es du collégial. Le regard aiguisé porté sur différents déterminants ouvre sur un meilleur accompagnement.

Report indéfini des demandes de financement

Un coup dur pour la recherche collégiale
D'entrée de jeu, Lynn Lapostolle, directrice générale de l'Association pour la recherche au collégial (ARC), se réjouit de voir les candidatures pour les Prix étudiants doubler en 2025. « C'est un très bon signe pour la relève en recherche.

Sciences sociales

Évaluer et soutenir le bien-être alimentaire des populations étudiantes
Les 5 et 6 mai derniers, dans le cadre du congrès de l'Acfas, les professeurs et chercheurs en sociologie Éric Richard, François Régimbal et Aude Fournier ainsi que l'étudiant Gabriel Roy ont présenté leurs travaux de recherche sur le bien-être alimentaire des populations cégépiennes.

Recherche appliquée

Le CERASP, un pont entre l’innovation pharmaceutique et l’enseignement supérieur
Le Centre d'expertise en recherche appliquée en sciences pharmaceutiques (CERASP) du Cégep John Abbott a obtenu une subvention fédérale de plus de 2 millions de dollars.

5e Rassemblement pédagogique sur l’autochtonisation de l’éducation

Allocution de Mme Nathalie Vallée
Depuis cinq ans, ce rassemblement organisé par le Collège Ahuntsic crée un espace de rencontres et d'apprentissages favorisant les échanges entre personnes autochtones et allochtones.

Acfas 2025

Réussite collégiale : mesurer pour mieux soutenir
Dans le cadre du dernier congrès de l'ACFAS, le 9 mai dernier, se tenait le colloque « Réussite collégiale : mesurer pour mieux soutenir », où plusieurs présentations des gens des collèges étaient à l'affiche.

Texte partenaire

CCTT

Les visages de la recherche : découvrir l’humain derrière l’innovation
Dans les coulisses de l'innovation québécoise, une force motrice insoupçonnée œuvre avec passion, rigueur et créativité : celle des chercheur.euse.s des Centres collégiaux de transfert de technologies et de pratiques sociales novatrices (CCTT).

Motivation et développement

Adopter un état d’esprit de mentorat pour motiver les élèves
Avez-vous déjà passé d'innombrables heures à écrire des rétroactions sur les copies de vos élèves sans pour autant voir d'améliorations dans leurs travaux suivants ? C'est frustrant et on peut avoir l'impression que c'est une perte de temps.




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