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Fédération des cégeps
Réaction de la Fédération au rapport du ministère
La Fédération des cégeps a procédé à une lecture et à une analyse approfondies du contenu du rapport de la Direction de la conformité et des enquêtes du ministère de l’Éducation à la suite de son enquête administrative visant les Dawson College et Vanier College. Voici ses constats :
▪️ Le rapport confirme que les deux cégeps ont agi avec rigueur et responsabilité.
▪️Les établissements ont respecté les lois, les politiques et les conventions en vigueur, dans un souci de sécurité, d’inclusion et de dialogue.
▪️Aucune atteinte à la sécurité physique ou psychologique des étudiantes et étudiants n’est démontrée.
La Fédération prend acte du fait que, malgré cela, le rapport contient différentes recommandations qui ne semblent pas avoir de lien avec le mandat initial et abordent avec une inquiétante désinvolture des questions fondamentales comme la laïcité et la liberté académique. La Fédération demande que le ministère de l’Enseignement supérieur examine attentivement ces recommandations avec les représentants du réseau collégial. S’il entend donner suite à certaines recommandations du rapport, il est impératif que le réseau collégial public soit formellement intégré aux discussions. Toute transformation du cadre balisant la liberté académique, la laïcité ou la gestion pédagogique et administrative des cégeps ne saurait se faire sans la contribution de celles et ceux qui en assurent l’application au quotidien et qui connaissent les réalités du terrain.
La Fédération rappelle que les cégeps sont, dans leur essence, des lieux de vivre-ensemble. La diversité de leur population étudiante constitue une richesse qui bénéficie à toutes et à tous. Celle-ci contribue activement au dialogue interculturel et freine par le fait même la polarisation. La mission des cégeps comprend notamment le développement du sens critique et de l’ouverture sur le monde et les différentes équipes qui y travaillent mettent tout en place pour assurer que cette mission s’accomplisse de manière sécuritaire, respectueuse, constructive et inclusive.
Pour aller plus loin, lisez le mémoire de la Fédération portant sur le respect des principes de la Loi sur la laïcité de l’État et sur les influences religieuses : https://lnkd.in/eMpySEdq
Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec (MES)
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