Prix de l’Innovation 2018 de l’ACPQ au Collège Laflèche

Montréal, le 7 juin 2018 - Le Prix de l’Innovation de l’Association des collèges privés du Québec souligne les réalisations novatrices d’une personne ou d’un groupe de personnes dans un établissement ou dans le réseau collégial qui ont des retombées positives indéniables, notamment sur la qualité de la formation, la réussite scolaire, le recrutement de la clientèle, l’économie d’une région et la notoriété de l’enseignement privé.

Cette année, l’Association des collèges privés du Québec est fière de remettre le Prix de l’Innovation 2018 au Collège Laflèche pour le projet «Développement des compétences du 21e siècle : Intégration de la culture entrepreneuriale et de l’innovation en Sciences de la nature», sous la responsabilité des personnes suivantes : Mylène Robitaille, Professeur de physique, Martin Lepage, professeur de chimie, Ismaël Koné, coordonnateur de sciences de la nature, Chantal Filion, Directrice des services administratifs, Sonia Gaudreault, Directrice des études et Geneviève Ducharme, Directrice adjointe des études.

Ce projet innovant a su rassembler concrètement sa communauté autour de nouvelles
activités pédagogiques non seulement porteuses de sens, mais intégrant aussi des
dimensions inusitées, soit la conception numérique et l’impression 3D. Le projet a séduit le jury pour ses valeurs de collaboration, de partenariat et d’innovation. Ce projet
bidisciplinaire axé sur la contextualisation des apprentissages, la dimension
entrepreneuriale, et le contexte d’apprentissages réels de ce projet sont là des aspects
innovants et prometteurs quant à leur transférabilité.

Le collège Laflèche, équipé d’un atelier de fabrication numérique, souhaite développer
une pédagogie adaptée aux réalités et exigences du 21e siècle. Les étudiants du
programme Sciences de la nature sont engagés dans la réalisation de deux projets de
conception numérique auxquels sont intégrées des dimensions telles que l’entrepreneuriat, la gestion de l’innovation, le développement durable et la démarche
de création. Le projet mobilise les étudiants autour de deux problématiques distinctes :
conception et réalisation d’un appareil de mesure électronique (conductimétrie), puis
élaboration, optimisation et diffusion d’un système d’éclairage d’un parc public en tenant compte de multiples contraintes issues de situations réelles.

Les retombées du projet ont été plus grandes qu’attendu. 72 étudiants de la cohorte 2017-2019 du programme Sciences de la nature au Laflèche dans le contexte de leurs cours de Chimie des solutions et de Physique mécanique ont participé. Deux devis détaillés servant à transmettre aux étudiants les exigences techniques de leur projet ont été élaborés qui constituent des véhicules pour la diffusion de l’expertise pédagogique développée. Il en va de même pour les démarches de création et d’initiation à la conception numérique qui sont documentées. En plus de ces deux
documents, les étudiants conçoivent, impriment en 3D, assemblent et étalonnent un
instrument de mesure électronique. Ils réalisent également une maquette d’un système
d’éclairage en réponse à un besoin exprimé par les autorités municipales. Ces deux
productions constituent en soi des traces visibles témoignant du caractère technologique et de la dimension innovante de la formation en sciences.

Les partenaires rassemblés reconnaissent la pertinence sociale et pédagogique d’une telle collaboration. Ayant pour objectif de promouvoir la persévérance des jeunes en sciences et technologies, les partenaires en perçoivent les avantages à moyen terme en matière de relève et de formation de la main-d’œuvre.

Le Prix de l’Innovation 2018 est une sculpture de l’artiste québécois Denis Gagnon. On
y retrouve 2 mains opposées, une blanche une noire et une paroi de verre qui les
séparent. C’est le passage de l’absence de lumière à la lumière elle-même. Les mains
représentent le « faire », car les sciences ne sont pas qu’une affaire de pensées
abstraites. Il faut appliquer la recherche à nos vies, réaliser ce que celle-ci nous apporte comme humain. L’accès à la science est donc un passage de la passivité à la
conscience du monde et de ses lois.

Le Collège Laflèche est un collège privé situé à Trois-Rivières accueillant 1100
étudiants au cœur de sa communauté.

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Information: Isabelle Quirion,
chargée de projets
Courriel :acpq@acpq.net