Des pistes de solutions pour la réussite au cégep des étudiants autochtones

Le Cégep de Trois-Rivières a dévoilé un rapport sur la persévérance et la réussite scolaire chez les Autochtones. Pendant deux ans, Anne-Andrée Denault, professeure de sociologie au Cégep de Trois-Rivières, et Julie Mareschal, professeure au Cégep Garneau, ont mené plus de 150 entrevues auprès des intervenants du milieu, dont des étudiants.

Les chercheuses sont parties du constat que les étudiants autochtones ont un taux de réussite nettement moins élevé que leurs condisciples allochtones. Elles observaient également qu’il était plus difficile de les garder accrochés à l’école. Les chercheuses souhaitaient en identifier les causes, mais également les pistes de solutions pour mieux outiller les cégeps.

Elles ont documenté différents défis auxquels les étudiants autochtones font face, dont l’apprentissage du français. Le fait qu’ils sont loin de leur communauté, ils sont loin de leur réseau de soutien. Souvent, ça peut être des parents aux études. Ils se retrouvent dans une culture qui est différente de la leur, énumère Anne-Andrée Denault.

Les étudiants ont été nombreux à témoigner de la peur du jugement, de perdre leur culture et leur langue. La professeure insiste sur le fait que les institutions collégiales doivent devenir des lieux sécuritaires afin de permettre leur réussite.

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