Ores

Face à la question climatique, les étudiants et étudiantes interpellent les établissements d’enseignement supérieur.

Selon une récente étude portugaise, les établissements qui souhaitent favoriser la littératie en santé des étudiantes et étudiants devraient miser sur une diversité de méthodes de transmission de l’information.

Pour mieux comprendre comment le sentiment d’appartenance se manifeste en enseignement supérieur, une équipe de recherche américaine et australienne a conduit une revue de la littérature des 20 dernières années sur le sujet.

L'Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES) annonce avec regret qu'il est contraint de cesser ses activités à compter du 1er avril 2025.