Suzanne Filteau, enseignante en Design de mode au Cégep Marie-Victorin présente un modèle de la créativité réalisé dans le cadre de sa maîtrise

Madame Suzanne Filteau, enseignante en Design de mode au Cégep Marie-Victorin, a dévoilé en primeur le 7 avril dernier, un modèle de créativité développé dans le cadre de sa maîtrise en éducation, à la suite d’une recherche approfondie, une grande réflexion et la lecture de plus de 90 ouvrages de référence sur le sujet.

Intitulé « La créativité, tout le monde sait ce que c’est !?! » ce projet vise, entre autres, à fournir un cadre de référence concernant la créativité afin de faciliter le dialogue entre les collègues et avec les étudiants.

« Est-ce que tous les enseignants et les étudiants parlent de la même chose, lorsqu’il est question de créativité ? Plusieurs études effectuées au Québec et ailleurs nous révèlent que non. Dans ce contexte, comment favoriser le développement de la créativité chez les étudiants ? Cette synthèse a permis de développer un modèle du concept de créativité, lequel facilite l'apprentissage, l’enseignement et l’évaluation de la créativité. » nous indique Madame Filteau.

Validé auprès de deux expertes en enseignement de la créativité et auprès de différents enseignants issus de domaines et de cégeps différents, le modèle de créativité proposé peut définitivement :

• être transférable à d’autres domaines ou ordres d’enseignement ;
• contribuer à fournir une meilleure vue d’ensemble de la créativité ;
• servir à soutenir l’enseignement de la créativité, car le modèle semble être un outil intéressant pour le développement de celle-ci ;
• aider les étudiants à mieux comprendre rationnellement la créativité ;
• faciliter la communication entre collègues et étudiants lorsqu’il est question de créativité ;
• soutenir l’évaluation de la créativité en aidant à mieux définir les critères d’évaluation de celle-ci.

S’avérant un outil pédagogique précieux, l’affiche sera d’ailleurs présentée au printemps dans divers colloques dont l’ACFAS (Association francophone pour le savoir), l’ARC (Association pour la recherche au collégial), l’AQPC (Association québécoise de la pédagogie collégiale) et le CIDUI (International Congress of University Teaching and Innovation) en Espagne.